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¿A dónde ir con el niño en febrero?

¿A dónde ir con el niño en febrero?

¿A dónde ir con el niño en febrero?

Para niños y no solo: 6 — 12 años.

A finales del siglo XIX, los inventores alemanes Gottlieb Daimler y Karl Benz patentaron los primeros automóviles con motores de gasolina. Dado que muchos cambios han sufrido no solo la apariencia de los vehículos, sino también su llenado.

Cada niño considera que es su deber entender los principios del automóvil. En la clase magistral, aprendemos en qué consiste el motor del automóvil, cuál es la diferencia entre el motor de combustión interno y el externo, quién inventó la rueda, qué es el cojinete y por qué se necesita, qué sucederá si presuriza el neumático del automóvil con nitrógeno.

Y el autor-anfitrión de la lección abrirá toda la historia del transporte: ¡desde la invención de un carro de vapor hasta la producción en masa de supercoches!

¿A dónde ir con el niño en febrero?

¿A dónde ir con el niño en febrero?

Para niños de 7 a 12 años.

Todavía no hay clases de física en la escuela primaria, pero los niños y niñas curiosos ya están empezando a hacer preguntas difíciles sobre los fenómenos naturales y los procesos relacionados. El recorrido “Waves Around Us” (“Las olas que nos rodean”) familiariza a los niños con conceptos como “oscilaciones” y “proceso de las olas”, utilizando el ejemplo de exhibiciones interactivas en el centro infantil de descubrimientos científicos. Junto con la guía, los escolares podrán lanzar el péndulo Eri, las figuras Chladni, que muestran ondas estacionarias mecánicas, observarán cómo funciona en un entorno líquido y gaseoso.

La lección grupal es la guía del museo. Los niños pueden aplicar inmediatamente los conocimientos adquiridos en la práctica, trabajando con exposiciones.

¿A dónde ir con el niño en febrero?

¿A dónde ir con el niño en febrero?

Para niños: 10 — 14 años.

¿Por qué lanzar cohetes verticalmente? ¿Por qué no arde en la atmósfera?

¿Qué tan rápido va a orbitar? ¿Qué es alimentado por cohetes espaciales? En el museo de la cosmonáutica se conoce cómo es fácil explicar a los niños las complejas leyes de la física, la aerodinámica, la esencia de la propulsión a chorro y los principios de la ciencia espacial.

Estos son los primeros vehículos de lanzamiento nacionales «Sputnik», «Vostok», «Soyuz» y otros. Junto con la historia del desarrollo de la cosmonauta soviética y rusa, muchos datos interesantes sobre el diseño del motor de cohete, los «pasos» y cómo se separan, el control de la Tierra y el papel de los pilotos, los grandes descubrimientos de Tsiolkovsky y la Reina, el nuevo cohete portador Proton M.

¿A dónde ir con el niño en febrero?

Para chicos de 10 a 15 años.

A los jóvenes amantes de los dinosaurios, mamuts y otros animales extintos se les pregunta a menudo por qué estos animales antiguos desaparecieron sin dejar rastro. Y si se extinguieron, ¿de dónde salieron los elefantes, las jirafas y los hipopótamos?

¿Cómo aprendimos sobre la existencia de los dinosaurios, si murieron antes de la aparición del hombre en la Tierra? Para las respuestas diríjase al museo paleontológico. Aquí está la exposición más grande de hallazgos arqueológicos, esqueletos recolectados de predosuha, cherrol gigante, tarbosaurus, hipparion, el esqueleto de Borysyaia y no solo.

De la historia del custodio, los niños aprenden que los cocodrilos aparecieron en la Tierra hace unos 250 millones de años, un poco más tarde las tortugas y las equidnas australianas. Pero, ¿quiénes se convirtieron en los ancestros de las aves modernas, los reptiles, los anfibios y los grandes animales terrestres?

¿A dónde ir con el niño en febrero?

¿A dónde ir con el niño en febrero?

Para niños y niñas: 7 — 15 años.

Una clase magistral sobre «descifrar» el lenguaje de los animales se llevará a cabo en el bioparque, donde los científicos han recolectado increíbles peces, lagartos, camaleones, insectos y más. Los muchachos se darán cuenta: ¿de qué cantan los pájaros?

¿Cómo se comunican los delfines? Por qué los perros no pueden aprender a hablar el lenguaje humano. En la clase magistral, los niños aprenderán a grabar las voces de los animales y las personas, podrán «leerlos» e incluso verlos.

Realizarán una serie de experimentos científicos, harán descubrimientos sorprendentes, por ejemplo, que los cangrejos y cangrejos, los ciempiés y las arañas también tienen una «voz», que los peces se comunican a través de los sonidos, que algunos representantes de la fauna determinan su timbre y tono de voz.

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