Cariño hija

Cariño hija

¿Por qué algunas mujeres quieren dar a luz a una hija y tienen miedo de pensar que tendrán que criar a un niño? «Mi hija es la asistente de mi madre», «Es más fácil crecer una niña», «Una niña siempre está más cerca de su madre», «Habrá un vaso de agua para alguien en la vejez» y así sucesivamente. A juzgar por estas afirmaciones, las madres de las niñas en su mayoría esperan pragmáticamente de su futura hija ayuda, comprensión, sencillez y, a menudo, tienen la más remota idea de que necesitarán de ellas para criar a una niña. Algunas madres en sueños ven una muñeca en lazos, otras esperan que la hija sea su copia mejorada, y otras representan a la hija como adulta, la mejor amiga, confidente y confidente.

O todos a la vez, o a su vez.

La opinión común de que las niñas son más fáciles de educar se basa en gran medida en el hecho de que la confianza en sí mismo, la independencia y la determinación son cualidades que requieren serios esfuerzos de los padres para nutrir y desarrollar, tradicionalmente considerados masculinos, y la amabilidad, cuidado, sociabilidad son femeninas y prácticas. congénito La mayoría de las personas creen que una niña puede, pero no debe tener rasgos «masculinos», y algunas incluso están seguras de que la fuerza de la personalidad, la ambición, el enfoque en el éxito profesional solo pueden perjudicar a la niña en la vida y debe ocultar su intelecto y erudición a los demás. Y propia opinión, para no asustar a los pretendientes.

Desafortunadamente, a menudo las niñas pequeñas aprenden a ser guapas y prudentes desde una edad muy temprana, y todos los demás aspectos de su naturaleza pasan a la clandestinidad para no estropear la imagen «femenina».

¿Qué entendemos por feminidad? La mayoría de las veces estamos hablando de estereotipos impuestos por la sociedad. Las niñas deben ser guapas, flexibles, complacientes, para no entender la técnica y el fútbol, ​​interesarse por la ropa, las muñecas y los niños.

La adicción y el desamparo también fueron mencionados a menudo.

Intentemos preguntarnos ahora: ¿qué veo a mi hija en cinco, diez, veinte años? ¿Qué, en mi opinión, puede hacerla feliz?

¿Creo que el destino de una mujer es la familia, el hogar y los hijos, o sueño para mi hija de una educación brillante y una carrera sobresaliente? ¿Y si sus gustos son radicalmente diferentes a los míos?

¿Es porque en los sueños veo a mi bebé con un violín en la mano, que ella misma abandonó la escuela de música cuando era niña? Lo que decidamos por nosotros mismos, las preferencias y acciones de cada niña son únicas.

Pero nuestras actitudes y creencias sobre lo que debería ser una niña, determinan si podemos ayudar a nuestras hijas a expandir y profundizar sus propios talentos, o limitaremos sus oportunidades a medida que crezcan y se desarrollen. Entonces, al exigir que las niñas sean siempre amigables y dispuestas a ayudar, y no confiadas en sí mismas, competentes y firmes en sus creencias, las preparamos para el papel de víctima. Una chica debe saber lo que quiere y ser capaz de decir «¡no!». Tendrá que tomar una decisión independiente: acepte desempeñar el papel que los que lo rodean esperan, o siga su propio camino.

La indefensión y la flexibilidad en la edad adulta se transforman en indecisión e irresponsabilidad. “Una niña sana y normal”, escriben Don y Joan Elium en su libro “Educar a una hija”, “se acostumbra a escuchar su voz interior, lo que le brinda información sobre lo que le gusta, lo que quiere y el impacto que tendrán en los demás sus acciones. La niña aprende a responder a las necesidades de los demás y a poner las barreras necesarias, diciendo, si es necesario, «no».

Ella gana la capacidad de vivir su propia vida, y no por el placer de los demás «.

Otro argumento a favor de una educación más fácil de las niñas: es más fácil negociar con ellas, son más que los niños capaces de empatía, cooperación, porque son más sensibles y sensibles por naturaleza. Es difícil discutir con eso.

Las chicas realmente son comunicadoras nacidas. Comienzan a hablar antes, se comunican más activamente con los demás, su vocabulario se está expandiendo más rápido. Las niñas y las mujeres disfrutan más de la conversación que los niños y los hombres, porque la estructura específica de su cerebro facilita el acceso a las zonas del habla.

En la situación de «¿qué hacer?» Los niños prefieren «ir a jugar», y las niñas prefieren sentarse y hablar.

Además, las chicas perciben sutilmente los matices del estado de ánimo del interlocutor, literalmente penetran en su estado emocional. Esto se debe al hecho de que el cerebro femenino está acostumbrado a recibir y procesar una gran cantidad de información sensorial. Las niñas tienen una visión periférica más amplia porque tienen más receptores en la retina.

Las niñas tienen mejor audición y memoria para las palabras. Con respecto a las cualidades de la asociación, es decir, los estudios que confirman que las niñas son más benevolentes que los nuevos en el grupo, es menos probable que sus juegos compitan.

Recuerdan los nombres y caras de sus amigos.

Las mujeres entran en conversación para establecer una conexión, y los hombres usan la conversación cuando necesitan resolver un problema, dar consejos y demostrar su superioridad. Las mujeres prefieren comunicarse cara a cara, y el hombre está completamente satisfecho con la situación de lado a lado, ya que instintivamente se siente cara a cara con su oponente. Por lo tanto, las dificultades comunicativas que surgen cuando los hombres y las mujeres se comunican (incluidas las madres con hijos).

Las palabras de apoyo, comprensión y simpatía de las madres se escuchan más a menudo de las hijas. ¡Pero desde el hijo oirás los mejores cumplidos y el consejo más no trivial!

Los padres de las niñas a menudo caen en otro, lo opuesto, extremo: queriendo proteger a su hija de los estereotipos de género, tratan de darle «educación masculina» para que crezca y se convierta en una líder fuerte y una personalidad independiente. Esta hipótesis fue especialmente popular en los años 70 del siglo pasado en Europa y los Estados Unidos.

Los padres compraron a las hijas e hijos la misma ropa, juguetes, que también estaban cortados y peinados, por lo que en apariencia a menudo era difícil entender qué género era el niño.

Por supuesto, la moda no era limitada. Se creía que las niñas y los niños siguen el mismo camino de desarrollo psicológico. Como resultado de esta estandarización, surgió una teoría de que las mujeres son incapaces de alcanzar el grado de autosuficiencia que los hombres logran y, por lo tanto, son inferiores a ellas en términos de desarrollo.

Conclusión: si criamos a nuestras hijas con abrumadoras «debilidades» femeninas e hombres «iguales», siempre se sentirán personas de segunda categoría, ya que estarán condenadas a demostrar a su sociedad y a sí mismas toda su vida que no son en absoluto lo que son.

A pesar de los llamamientos de los psicólogos a abandonar la creencia de que los niños y las niñas son lo mismo, que lo masculino siempre es mejor que lo femenino o viceversa, la sociedad aún asume que las mujeres deben comportarse como hombres para lograr la independencia, el éxito o simplemente una actitud seria a ti mismo Y el modelo de educar a las niñas «como los niños» en nuestro tiempo tiene muchos partidarios.

Argumentan, en particular, que las diferencias entre los niños de diferentes sexos surgen porque los educamos de acuerdo con los estereotipos de los roles sexuales, comprando ciertos juguetes, fomentando un tipo de comportamiento y prohibiendo el otro. Pero si ignoramos las diferencias naturales, existe el peligro de que las habilidades extraordinarias de las niñas se devalúen y no reciban ningún desarrollo. Como resultado, la chica perderá contacto con su verdadero yo.

Debemos tratar de evitar el cuidado excesivo, la protección y el apoyo, pero dándoles la oportunidad de cometer errores y adquirir la experiencia necesaria, confiando en sus propias capacidades. Debemos proporcionar una opción, incluidos los juguetes, no dividirlos en «hombres» y «mujeres». Ofrezca a la niña no solo muñecas y artículos de juguete para el hogar, sino también cubos y ladrillos, rompecabezas, dominó, borradores, ajedrez, kits para hacer modelos y herramientas para el trabajo manual.

Pero lo más importante: es importante aprender a ver a nuestras hijas como son, y no tener miedo cuando no son muy similares a los demás. Incluidos nosotros, sus madres.

Una de las fantasías más atractivas de las mamás de las niñas es producir su copia mejorada, que le permitirá «reproducir» la vida primero, evitando errores. Así, la madre le transmite a su hija una actitud contradictoria: “Sé igual que yo. No seas como yo.

¿No es la respuesta a la pregunta, por qué muchas mujeres temen, más que nada, ser como su madre?

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