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¿Cómo aprender a hablar recién nacido?

¿Cómo aprender a hablar recién nacido?

Un entorno diverso e interesante en la infancia lleva al desarrollo de la actividad cerebral. Tales niños son más capaces de varias maneras.

Especialmente bueno es el medio ambiente, fomenta la investigación, despierta curiosidad.

¿Qué es la comunicación? Esta es la capacidad de recibir información a través de la comunicación, es decir, con la ayuda de palabras, sonidos, canciones, gestos, imágenes, imágenes, etc.

Cuanto más tenga el niño la práctica de comunicarse con adultos, padres, abuelos, desde una edad temprana, más fácil será para él adquirir habilidades más complejas desde la lectura hasta el trabajo en la computadora.

Comience con las palabras: “¡Hagámoslo juntos!” Y luego verá: estas palabras mágicas abrirán la puerta al niño en el campo de las nuevas habilidades, conocimientos y pasatiempos. ¡Este no es solo un buen consejo! Se basa en la ley psicológica descubierta por el destacado psicólogo Lev Vygotsky.

Él lo llamó la «zona del desarrollo proximal del niño». Se sabe que a cualquier edad para cada niño hay un círculo limitado de asuntos con los que puede manejarse.

Fuera de este círculo, los asuntos están disponibles para él solo con la participación de un adulto o inaccesibles en absoluto.

Vygotsky demostró que a medida que el niño se desarrolla, la variedad de tareas que comienza a realizar por su cuenta se está expandiendo a expensas de los casos que previamente realizó con un adulto. En otras palabras, mañana la migaja hará lo que hizo con su madre hoy, y precisamente porque fue «con su madre». Una zona de negocios en conjunto es la reserva de oro de un niño, su potencial para el futuro cercano.

Por eso fue llamada la zona de desarrollo proximal.

Imaginemos que esta zona es amplia en una, es decir, los padres se comprometieron mucho con ella, y la otra era estrecha, ya que los padres a menudo la dejaron para sí mismos. El primer niño se desarrollará más rápido, se sentirá más seguro, más exitoso, más próspero.

Por lo tanto, dejar «por razones pedagógicas» a un niño solo donde le resulta difícil es un grave error. ¡Significa ignorar nada más que la ley psicológica básica del desarrollo!

Debo decir que los niños se sienten bien y saben lo que necesitan ahora. Con qué frecuencia preguntan: «Ven a jugar conmigo», «Llévame contigo», «Y tal vez yo también lo haga …» o «Habla conmigo …». Y, si no tiene razones realmente serias para rechazar o posponer, deje que haya una sola respuesta: «¡Sí!»

¿Cómo aprender a hablar recién nacido?

Es valioso para un niño escuchar poemas «para adultos», si los padres los leen con placer. Es recomendable conocer los versos de memoria para no interrumpir el contacto emocional con el oyente.

Y ahora, para comprender por qué la comunicación es tan importante para la actividad cerebral, averigüemos exactamente cómo percibe el cerebro lo que oye. ¿Qué está pasando dentro de esta cabeza de bebé todavía pequeña?

Se sabe que a la edad de cuatro años el niño comienza un proceso activo de pensamiento figurativo. Las imágenes son construcciones mentales únicas.

¿Cómo surgen en un hombrecito?

El cerebro del bebé reacciona al mundo exterior solo emocionalmente. La palabra «emoción» en latín significa «agitar, preocuparse». Y, de hecho, parece una ola: recorrió el cuerpo, causó sensaciones agradables o desagradables y desapareció.

A medida que el cerebro se desarrolla, el bebé ya puede recordar los efectos de varias fuentes. Las emociones que el cerebro recuerda y puede reproducir de la memoria, llamamos sensación. Gradualmente, el cerebro desarrolla una operación más compleja.

Convocando el sentimiento, lo arregla en forma de imagen. La imagen se puede describir de diferentes maneras, pero lo principal es que cualquier reproducción de ella es inherentemente creativa.

Por ejemplo, en los cuentos de hadas que los adultos crean con niños, los niños no describen el mundo real, sino la impresión que les produce, es decir, su estado interior, su mundo psíquico (espiritual). Para describirlo, buscan analogías de objetos y eventos en el mundo exterior y, al usarlos, crean imágenes, mientras informan sobre su estado interno.

Tal descripción por analogía se llama metáfora. Es el lenguaje de la metáfora que dice nuestra psique, más precisamente, el hemisferio derecho del cerebro.

Por cierto, los científicos creen que, aparte del proceso de creación y almacenamiento de imágenes, esta parte del cerebro también controla nuestra salud.

Entonces, hemos aprendido que, desde los primeros minutos de la vida de un recién nacido, su actividad cerebral comienza a «activarse» activamente, a trabajar, a sintonizar con los numerosos sonidos nuevos que el niño comienza a escuchar, a percibir, a procesar. Después de unos años, una persona manejará magistralmente todo tipo de sonidos, palabras, conceptos, sintaxis, todo gracias a las operaciones increíblemente complejas que realiza el cerebro, descodificando y clasificando los sonidos que se le transmiten desde el exterior.

Por ejemplo, si su hijo escucha principalmente el ruso, su cerebro procesará y eventualmente reproducirá los sonidos, las palabras y las estructuras gramaticales de este idioma en particular.

Ese niño que constantemente no escucha un solo idioma hablado durante el primer año de su vida, sino dos, puede fácilmente hablar ambos: es bastante capaz de captar los matices de diferentes idiomas.

¿Cómo aprender a hablar recién nacido?

La preparación para la escuela no significa en absoluto la capacidad de leer y escribir para la edad de 3-4 años. Los padres a menudo ponen mucho esfuerzo en enseñar al niño estas habilidades, pero en realidad será mucho mejor para el maestro de la escuela.

La preparación para la escuela significa la capacidad de pensar con claridad, razonar y estar abierto a la percepción de lo nuevo.

Tal vez sea sorprendente, pero el desarrollo del habla comienza mucho antes del nacimiento del niño, en el período prenatal. De hecho, después de todo, incluso entonces el embrión escucha cadencias claramente distinguibles de entonación y notas de la voz de su madre e incluso, en menor medida, la voz de las personas cercanas a ella, entre ellas el padre.

Son especialmente susceptibles a la música.

Tan pronto como nace el recién nacido, ya escucha los mismos sonidos una vez amortiguados con toda su fuerza, pero ahora puede observar los movimientos de los labios y la expresión de sus ojos, irradiando calidez y diferentes emociones. Con el tiempo, cuando la migaja aprenda a manejar sus cuerdas vocales y su respiración, definitivamente comenzará a repetir después de ti.

Por lo tanto, hablar y hablar con un bebé no es solo un placer para usted, es un imperativo biológico.

Cuando un niño comienza a hacer preguntas sobre el mundo y la vida, no es solo un divertido «por qué, hombre». Él es verdaderamente un hombre de conocimiento, un hombre que está ansioso por aprender, un hombre que ama pensar es un filósofo.

Por lo tanto, debe estar preparado para conversaciones filosóficas con su hijo.

Aquí hay algunas maneras fáciles y divertidas de ayudar a desarrollar el habla, haciéndose más complejo a medida que su bebé madura.

  1. Si el bebé no está durmiendo, colóquese los botines con campanas y haga sonajeros: el bebé debe entender que controla el sonido que produce. Tales ejercicios contribuyen al desarrollo del habla.
  2. Obtener un libro de imágenes que muestra caras y partes del cuerpo. Cuando le muestre imágenes al niño, dígales y luego muestre la misma parte del cuerpo en usted.
  3. Señalando al objeto, pronuncia su nombre. Dale las características: caliente, grande, roja …
  4. Preste atención a varios signos de objetos similares o, por el contrario, por ejemplo: liso — áspero, redondo — oblongo, abierto — cerrado.
  5. Describe los sentimientos de las personas.
  6. Hable con el niño sobre las cosas que ve a diario, por ejemplo, sobre calcetines o zapatos, verduras o frutas. Discuta su color y forma.
  7. Lea al niño todos los días. Vuelve a leer el mismo libro.
  8. Mientras tanto, lee: dale la oportunidad de pasar las páginas él mismo.
  9. Al jugar, imita las voces de los animales.
  10. Cuente cuentos. Después de todo, esta es la forma de comunicación más antigua e interesante entre un adulto y un niño. El cuento de hadas nació cuando ni la literatura ni la escritura existían. Por lo tanto, todavía se percibe mejor hoy, si no es legible, pero si lo afecta.
  11. Al escuchar poemas, cuentos de hadas, canciones, el bebé no solo comienza a distinguir la entonación, no solo domina la melodía del habla materna, sino que también aprende a la comunicación verbal. Y sin esto no hay desarrollo. Por lo tanto, incluso en las primeras semanas y meses, el niño puede y debe ser dicho y cantando lo que es cercano a un adulto, lo que lo emociona.
  12. Mira a los ojos de un niño cuando le hablas.
  13. Pretenda que está hablando con el niño por teléfono; use un teléfono real o de juguete. Utilice «tiempo de teléfono» para introducir nuevas palabras y conceptos.

Las observaciones mostraron que desde el nacimiento, los niños reconocen y prefieren los siguientes sonidos:

  • el sonido de una voz humana — todos los demás sonidos;
  • el sonido de la voz de la madre — todas las otras voces femeninas;
  • Modulación y tonalidad de su lengua materna.
  • una melodía familiar (incluida la que se escuchaba a menudo mientras estaba en el útero).

Entre los sonidos que prevalecen en un niño del primer mes de vida está el llanto y el llanto como la forma más conveniente de expresar los sentimientos más importantes: hambre, frío, miedo o simplemente el deseo de estar con usted. Así que llama tu atención.

Después de todo, la madre siempre acudirá inmediatamente al bebé para llorar y tratará de eliminar su causa lo antes posible. Lo mismo sucede cuando respondes a la sonrisa de un niño, que generalmente comienza a darnos a partir de la tercera semana de vida. Por lo tanto, la reacción y las acciones de un adulto en sí hacen que las migajas comprendan que puede usar sonidos para expresar sus deseos, y ciertamente se cumplirán.

Además, en el proceso de dicha comunicación, el niño aprenderá que la conversación se lleva a cabo por turnos, primero mi turno y luego el suyo.

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