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Hogar infantil «y jardín de infantes.

Hogar infantil

Ayer mismo, se creía que un niño en el hogar, que no asistía al jardín de infantes, estaba condenado a enfrentar muchos problemas en la escuela: le resultaría difícil encontrar un idioma común con su propia clase y maestro, le dolería casi toda la primera clase y probablemente se quedaría atrás de su » compañeros organizados en la escuela. Sin embargo, los tiempos han cambiado y quedó claro que la educación en el hogar no puede ser peor que el «jardín de infantes».

Anteriormente, el jardín de infancia era un tipo de programa obligatorio para cada niño, y esta elección para la mayoría de las familias era casi la misma. A las madres no se les concedió una licencia de maternidad de tres años, y el camino social de las migajas comenzó con una guardería. Prácticamente no había elección de instituciones preescolares, y la cuestión de qué jardín de infantes se convertiría en un segundo hogar se decidió por la proximidad a la casa o el trabajo de los padres.

Los niños fueron trasladados del jardín de infantes a la escuela por una compañía que ya conocían, y solo allí se unieron modestamente las unidades de niños del hogar.

Hoy, mucho ha cambiado. En primer lugar, se hizo más difícil llegar a esta institución educativa: las madres tienen que hacer cola inmediatamente después del nacimiento del bebé.

En segundo lugar, los jardines de infancia se han vuelto más diversos: estos son centros de desarrollo y jardines de infancia de acuerdo con el sistema Montessori o Waldolf, privado y público. En tercer lugar, hay muchos más niños en el hogar, y en la escuela ya no se ven como cuervos blancos.

Lo primero en lo que debe pensar es cómo organizar la comunicación de su hijo con sus compañeros. El niño del hogar, al contactar solo con los ancianos, se acostumbra a ser el centro de atención y se relaciona egoístamente con las necesidades de otros niños. Apenas se resigna al hecho de que otro niño no solo toma su mejor lugar en la escuela.

No entiende por qué otros niños pueden rehusarse a hacer lo que él dijo. Privado de tener relaciones sexuales con otros niños, el niño, “después de haber salido al mundo”, pasa mucho tiempo construyendo amistades.

No se puede decir que en el jardín de infantes todo vaya bien y que todos los niños que asistan estén libres de dificultades. Pero para darle al niño la oportunidad de ser amigos todavía es necesario.

Lo más probable es que las mismas madres en el vecindario también estén buscando la compañía para sus hijos: en el patio de recreo, puede conocerlos y hacer que su comunicación sea más regular. Es mejor que el niño pueda verse con los mismos niños y hacer amigos regulares, y no mirar de cerca a los bebés desconocidos en todo momento.

Anote al bebé en un círculo o sección y déle la oportunidad de comunicarse con los niños después de la escuela.

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La última opción es buena porque el bebé tendrá una experiencia importante de comunicarse con otro adulto. Además, aprenderás a confiar tu tesoro a otra persona. Esto también es muy importante.

Muchas madres que no dejan que los bebés salgan de sus manos cuidadosas, con gran desconfianza y preocupación por el primer maestro del niño, están tratando de controlar cada paso de un alumno de primer grado en una nueva vida. Acostúmbrese al hecho de que en la vida del bebé habrá otros adultos importantes para él.

Para que el bebé se acostumbre a la comunicación con otros adultos, hágalo gradualmente para hacer pequeñas compras en la tienda en su presencia o para responder de manera independiente las preguntas de los adultos en la caja de arena. Esto no significa que el niño no necesite ser explicado para que tenga cuidado con los extraños.

Se cree que cuando un niño ingresa al equipo, seguramente comenzará a enfermarse. Los niños que asisten al jardín de infantes se someten a esta adaptación a una edad temprana y ya están más acostumbrados a la escuela. Es razonable cuidar la salud del niño, no solo ubicarlo en un grupo de niños.

Endurece a tu bebé, enséñale a hacer ejercicios, practicar deportes, ampliar su hábitat. Si el niño de la casa asiste a una piscina o a una pista de patinaje, pospondrá el inicio de clases, el contacto con un determinado conjunto de virus en el equipo de niños es mucho más fácil.

Si el bebé se queda dentro de las cuatro paredes de la escuela, las enfermedades respiratorias son inevitables.

Si el niño no asiste al jardín de infantes, la responsabilidad de su educación preescolar recae en los padres. Por supuesto, hay muchos jardines donde las clases son muy limitadas y no satisfacen todas las necesidades cognitivas del niño.

Sin embargo, un conjunto pequeño: modelado, diseño, dibujo y conocimientos básicos de matemáticas, enseñanza de la alfabetización, el mundo que nos rodea, mucho mejor que nada.

Puede llevar al niño a la escuela de desarrollo temprano, y puede organizar clases sobre estos temas comunes con el bebé en casa. Las lecciones individuales traerán aún más beneficio a las migajas.

No tendrá que esperar hasta que todos los niños comprendan el tema, pero puede detenerse en más detalles sobre lo que es difícil. Ahora hay muchos libros para padres, métodos y cuadernos listos para aprender.

Quédate con ellos e improvisa. El enfoque principal no debe ser obtener conocimientos, sino desarrollar procesos mentales (atención, memoria, pensamiento, lógica, imaginación), audición fonética y habilidades motoras finas.

La escuela requerirá que el niño planifique su día. Es bastante difícil cambiar la hora de los juegos y las caminatas a clases con un horario, tarea y levantarse a las siete de la mañana.

No es necesario criar a un niño desde una edad temprana en estrictas condiciones espartanas y el régimen del ejército, pero todavía es necesario adherirse a una cierta rutina diaria.

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