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La danza: el motor del desarrollo.

La danza: el motor del desarrollo.

La mayoría de los padres modernos creen que su hijo debe primero aprender a leer, escribir y leer bien, y se presta menos atención al desarrollo estético. Como resultado, el bebé comienza a desarrollar el hemisferio izquierdo en detrimento del derecho, y un área tan importante del desarrollo mental como las emociones y la intuición sigue sin desarrollarse.

“Todas las emociones viven en el cuerpo humano, por eso el movimiento es una de las principales formas de expresar sentimientos junto con el habla. A través del movimiento y la danza, los niños se familiarizan con ellos mismos, gradualmente comienzan a comprender y aceptar sus propias emociones, así como las emociones de otras personas, aprenden a interactuar entre sí.

En la psicología moderna, existe tal cosa como la «inteligencia no verbal». Se forma a través de la experiencia corporal y motora temprana y afecta nuestra capacidad para comunicarnos de manera efectiva y exitosa con otras personas ”, explica Evgenia Rubina, psicóloga infantil y familiar, profesora de movimiento y danza para niños. — Y mucho más. La danza es la mejor escuela de creatividad y expresión artística.

Cuando un niño baila frente a sus padres, muestra un pequeño espectáculo real que él mismo inventó. Tal oportunidad de expresarse fortalece su autoestima y forma una personalidad saludable «.

Profesores, psicólogos, músicos tienen la opinión unánime de que es necesario introducir un bebé en el mundo de la música antes del nacimiento. El bebé puede escuchar los sonidos durante los tres meses anteriores al nacimiento y captar las oscilaciones de las ondas sonoras, mucho antes. La música contribuye al crecimiento activo del cerebro del futuro bebé, activa la formación de zonas corticales responsables del habla, las operaciones lógicas, el pensamiento intuitivo y asociativo.

Bueno, después del nacimiento, a la edad de tres o cuatro meses, el bebé no solo escucha la música, sino que también la percibe emocionalmente. Le traerá gran placer a un niño que aún no sabe cómo sentarse, si lo toma de la mano y bajo una música alegre y rítmica, los doblará y los desviará.

Y aún mejor si tomas las migajas en tus brazos y bailas con él, moviéndote al ritmo de la música. “Habiendo nacido, el bebé está en los brazos de la madre: escucha el latido del corazón familiar y nativo, siente caricias, se calma al caminar y menearse. Esto le da al bebé un sentido de seguridad muy necesario, y también contribuye al desarrollo del aparato vestibular y las regiones cerebrales, que son responsables de las habilidades motoras finas y grandes.

Ahora se ha demostrado que un período «manual» completamente vivido tiene el efecto más favorable en el desarrollo futuro de un bebé. Junto con las caricias, el baile ayuda a mantener el contacto necesario con su propio hijo, así como el cuidado diario constante: bañarse, vestirse, etc. ”, dice Yevgeny Rubin.

Si tiene dudas sobre dónde es mejor comenzar el desarrollo musical y de baile del bebé, vaya a clases especiales para padres con bebés a partir de 4 meses. Hoy en día, hay muchas clases diferentes de motor y baile para madres con niños pequeños: clases de yoga para recién nacidos, grupos de contacto para bebés (clases de baile para madres y bebés de tres meses a tres años).

Por lo general, durante esas clases, los maestros usan ideas, técnicas y ejercicios de baile e improvisación de contactos, terapia de movimiento y movimiento, trabajan con voz y sonido, combinan momentos de juego, movimientos y bailes en obras de teatro, bailes y bailes con objetos. Como resultado de las clases, las madres y los niños están cargados de energía y emociones positivas.

“La mamá puede brindarle al niño muchas oportunidades para el desarrollo motor desde los primeros meses de su vida: estas son diferentes formas de sostenerlo en sus brazos y experimentar con varios ritmos de caminar y hacer pivotar. La regla principal aquí es mantenerse en contacto con el bebé, para seguir sus reacciones. Es importante que los experimentos fueran una migaja para la alegría: la madre debe ser sensible a las señales que da el bebé.

Si un niño expresa insatisfacción, ansiedad o miedo, debe dejar de También es importante que, mientras se mueve y baila con el bebé, la madre recuerde su propia comodidad física: las posturas y los movimientos deben ser naturales, los movimientos deben ser suaves y relajados.

El bebé siente los clips corporales y la rigidez en el cuerpo de la madre y se expresan en su tensión «, dice Yevgeny Rubin.

«Mantener una relación cercana entre la madre y el bebé es especialmente importante en el primer año de vida de un bebé», dice Dina Weimer, directora de Duncan ‘s Studio Dance-o-Dora, maestra de grupos de desarrollo y danza para madres e hijos y bebés. —

En el grupo «Madre e hijo», donde llevamos a los padres con hijos a partir de los 3 meses, tenemos una amplia gama de ejercicios que no solo son útiles para el desarrollo físico y musical del niño, sino que también contribuyen a una mejor comprensión entre la madre y el bebé. Para escuchar y comprender mejor a un niño muy pequeño, hay una manera simple: establecer contacto con él a través del cuerpo, a través del movimiento.

Para hacer este camino agradable y creativo, creamos un espacio donde la madre y el bebé pueden ser ligeros, libres y relajados «.

La danza: el motor del desarrollo.

En el período de uno a tres años, la capacidad del bebé crece: ya sabe mucho y se está volviendo más y más independiente cada día. Al mismo tiempo, todavía necesita el apoyo de su madre, tanto psicológico como físico.

«En el período comprendido entre un año y 2,5 a 3 años, los niños siguen siendo las clases más útiles y psicológicamente más cómodas con sus madres: por un lado, ya pueden explorar activamente el espacio, hay interés en otros niños y adultos e intenta comunicarse con ellos». . Por otro lado, los niños todavía necesitan una madre, lo que les da una sensación de seguridad (es importante correr hacia ella, abrazarla, tomar su mano y hacer algo con la madre) «, dice Yevgeniya Rubin.

«Por lo general, a la edad de 1 año, los niños comienzan a caminar y se sienten tan complacidos con este proceso que es casi imposible que se sienten en un solo lugar», dice Dean Weimer. — Por lo tanto, en mis clases trato de alternar las tareas de música y danza con la mayor frecuencia posible. La música se elige para que los más pequeños puedan explorar las posibilidades de su propio cuerpo de acuerdo con ello y sin experimentar ninguna molestia.

Para que ambos pudieran correr y marchar, y en algún momento sentarse y charlar con sus pies o aplaudir. También trabajamos con objetos: campanas, banderas, cintas, sonajas y cubos. Desde la edad aproximada de un año y medio, intentamos minimizar la cantidad de objetos reales involucrados e introducir ejercicios y bailes con objetos imaginarios (representamos el volante del automóvil, acariciamos al gato imaginario, etc.).

Ayuda a desarrollar el pensamiento creativo, con el que muchos niños tienen problemas (a menos que se aborden específicamente).

En el mundo moderno, la cultura visual está muy desarrollada, la televisión, todo está claramente dibujado, se muestra hasta el mínimo detalle, el niño ni siquiera tiene la oportunidad de expandir su imaginación. Durante dos años, el niño está listo para realizar ejercicios de coordinación.

Y aquí nuevamente las imágenes vienen al rescate. De hecho, es mucho más fácil dominar el movimiento si es «comprensible» y no condicional (simplemente porque el maestro lo dijo). Poskok y galope son caballos, luz corriendo mariposas, fuerte carrera acelerada es volar aviones, alternar el movimiento de las manos — nadar, etc.

Además, en el aula les enseñamos a los niños a simple vista las cosas compositivas: la capacidad de caminar suavemente uno tras otro, caminar de un lado a otro (de atrás hacia adelante), mantener un círculo. Por lo general, cuando los niños van en círculo, se reduce rápidamente, a veces, en general, alguien va solo hacia adelante, es decir, en el centro del círculo. No es fácil para los niños mantener un círculo; Además, hay madres a las que les resulta difícil dar.

Esto es una violación de la coordinación (que puede no manifestarse en la vida cotidiana, pero es visible de inmediato en la composición de la danza), un vacío que podría haberse llenado en la infancia, especialmente al hacer esto. En general, el método de movimiento musical, que proviene de las ideas de Isadora Duncan, ayuda a la autorregulación emocional y la autorrealización de una persona, desarrolla el arte de la improvisación, elimina los clips físicos y mentales «.

Dos «clases» de niños podrían beneficiarse especialmente del baile: humilde e inquieto. “Esta actividad, especialmente si se practica en grupo, puede ayudar realmente a su pequeña persona inquieta a dirigir su energía en la dirección correcta. Si la música es rápida, fuerte, emocional, puede relajarse, desahogarse.

Pero cuando la música se ralentiza, él también tiene que adaptarse a su ritmo y calmarse. La observación de un niño de un grupo de niños más equilibrados podrá dirigirlo: tratará de hacer lo que ellos hacen «, dice Dina Weimer. «Si un niño es notorio o tímido, el baile lo ayudará a relajarse, especialmente si el niño no sigue instrucciones abstractas, sino la música en sí, varias obras musicales, cada una de las cuales tiene su propio estado de ánimo y carácter».

“Es importante que al bebé le guste bailar. Las clases de palos no beneficiarán a ningún niño «, dice Yevgeny Rubin.

Si hablamos de estilos de baile, a partir de los tres o cuatro años de edad, los niños pueden recibir clases de coreografía: de forma lúdica, los niños dominarán los conceptos básicos de la danza clásica, desarrollarán la coordinación de los movimientos, el sentido del ritmo, la plasticidad y la expresividad. Es genial si en el aula el profesor ofrece a los niños a inventar sus propios movimientos o incluso pequeños bailes.

El entrenamiento de ballet clásico establece la base física necesaria, que además te permite dominar casi cualquier estilo de baile.

De 4 a 5 años de edad, los niños también son atendidos en clases de rock and roll: esta danza alegre y dinámica está muy en línea con la naturaleza de los niños (saltos, rápidos, rítmicos, que requieren una buena coordinación de movimientos y música incendiaria). La danza requiere algo de resistencia y es adecuada para aquellos niños incansables, que siempre tienen mucha energía.

Sin embargo, los niños lentos y tímidos pueden ayudar a estar más activos y relajados. Las clases en conjuntos de danza folclórica también son adecuadas para niños de esta edad.

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