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Pequeño «lomaster»

Pequeño

La pequeña Olezhka tiene solo dos años, pero en casa ya ha sido llamado el «maestro principal». La mamá y el papá del bebé están angustiados: “¡Ni un solo juguete que cayó en manos de un hijo permanece completo!

Todos los juguetes que se han comprado son dinero que se tiran. «Ni siquiera estamos diciendo que la habitación de Oleg recuerde diariamente el campo de batalla, de los cuales son víctimas los coches, los osos y las muñecas». Los primeros pasos son un evento real en la vida de cada karapuz.

Ahora ante él se despliegan oportunidades. Antes, el bebé dependía completamente de sus padres y solo podía investigar lo que se le había dado, ahora puede ir y tomar lo que le interesa.

¿Por qué los bebés llevan consigo tanta destrucción? Hay varias razones.

1. Un cacahuete de dos años aprende a caminar en la olla, a vestirse, a ponerse los zapatos sin la ayuda de mamá, empuñar hábilmente un tenedor y una cuchara en la mesa y al mismo tiempo domina el discurso. Sin embargo, aún enfrenta muchas limitaciones, tanto sus habilidades (comenzó a jugar de nuevo y se mojó los pantalones o, queriendo expresar sus sentimientos, no pudo encontrar las palabras adecuadas) y las prohibiciones de los padres.

Esto genera un voltaje interno que requiere una salida.
Por ejemplo, un niño pequeño juega y algo no funciona para él: está terriblemente enojado y, por lo tanto, con todas sus fuerzas, golpea el juguete en el piso. El niño no asocia los fracasos con sus propias habilidades, pero piensa que el juguete es el culpable, por lo que dirige toda su ira hacia él.

No entiende que al mismo tiempo algo puede romperse. A diferencia de un adulto, un niño pequeño no prevé las consecuencias y no piensa en ellas.

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2. A veces, el comportamiento destructivo del bebé es intencional («¡Estoy tan enojado que no me dejan ver una caricatura de que iré y tiraré todos los libros de la mesa!»). Todo esto se debe al hecho de que los niños todavía no tienen suficiente experiencia en la comunicación con otras personas y no son muy capaces de expresar sus emociones con palabras.

Y usan para este propósito acciones agresivas.

3. Pero la razón principal de la actividad destructiva es la curiosidad de los niños. El período de 2 a 3 años es la edad de rápido desarrollo mental. Estos investigadores con pantalones cortos quieren tocar, tirar, doblar, desmontar todo lo que cae en sus manos.

La actividad principal del niño durante este período es la manipulación de objetos. “Un niño pequeño está rodeado por el mundo de objetos desconocidos, y solo necesita determinar sus propiedades, identificar sus diferencias cualitativas, entender las leyes de la naturaleza, determinar la relación espacial de las cosas y su interconexión. Es por eso que la miga da vida a muchos inconvenientes, caos y desórdenes «, dice el psicólogo R. Kashapov.

¿No nos gusta tocar y oler lo que vemos por primera vez? Sí, después de venir a la tienda, buscamos a tientas la ropa y estudiamos cuidadosamente los productos antes de comprarlos.

4. A esta edad, los niños están buscando confirmación de su poder. Solo quieren una cosa: gobernar el mundo, conseguir todo a la vez. Y, por lo tanto, a menudo es debido a la impaciencia por recibir este poder que los niños derriban todo a su paso.

Los niños de 2 a 3 años no pueden aceptar el hecho de que algún objeto que cayó en sus manos puede ofrecerles resistencia. El niño quiere estar a cargo, gobernar al menos sobre sus juguetes, porque ya tiene que soportar la manifestación del poder de los padres.

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Antes de crear algo, necesita desmontar y destruir mucho: esta es la ley del conocimiento. Cuando la miga amasa, esculpe, desmonta y mancha, no solo expande sus horizontes, sino que también desarrolla los músculos de los brazos, desarrolla perseverancia.

Y aquí tenemos que elegir entre la pureza y la experiencia invaluable. Protegiendo la limpieza y el orden, muchas madres regañan al niño, pero así solo arruinan el impulso de investigación de su bebé.

Sus acciones deben enviarse al curso deseado, sin suprimir el instinto de conocimiento. Trate de contener las emociones negativas y no agotarse con la limpieza constante del bebé; más aún, no tiene sentido hacerlo cuando el bebé no ha terminado los experimentos. Esté preparado para ayudar a su bebé si lo necesita.

Por ejemplo, en las manos de un niño una caja de plástico que intenta cerrar, pero está llena y el bebé está a punto de romperla. Habiendo comentado sobre las acciones y los movimientos del niño, puede enseñarle el comportamiento correcto: “Por lo tanto, no cerrará la caja porque está completa.

Si quitas a este pequeño soldado y estos dos autos, la tapa debería cerrarse «. Anímelo a tomar la decisión correcta.

Para estar menos molestos por la pérdida de bienes valiosos, simplemente elimine de la vista todos los elementos costosos y frágiles, así como los medicamentos y objetos que son peligrosos para la vida del niño. Dale tanta libertad como sea posible.

Explíquele al niño que en cada hogar hay cosas valiosas que no se pueden tocar: libros, pinturas, figuras; Son «sagrados» porque pertenecen al campo de la cultura. También hay elementos que atesoramos simplemente porque estamos apegados a ellos.

Hay algo que puede lastimarse, envenenar, quemarse. Con el resto de los objetos puedes dar la salida de energía.

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Hay muchos juegos y juguetes geniales con los que puedes experimentar tu poder al máximo. Los bloques blandos especiales desde los cuales puedes construir cuevas, fortalezas, puedes saltar y balancearte en ellas, o simplemente puedes construir un banco de estufa grande o una montaña alta. Compre una bola de trapo inflable o grande; muestra lo que está hecha una bola maravillosa para lanzarla al objetivo; Si machaca con cuidado un trozo de papel, puede tirarlo en un anillo o en un cubo.

Compra bolos para bebés y enséñale a jugar este juego. Ideal para descargar y aliviar el estrés sería arcilla o arcilla.

Bueno, si empezaste con las tartas, asegúrate de pedirle ayuda a tu hijo. Pequeños panaderos pequeños, amasar la masa más fácilmente para ellos, pero no confíes en ellos toda la masa, y entonces la familia puede quedarse sin tartas.

Puedes jugar con cubos y un diseñador importante en el juego «Broke — made». Las mamás particularmente valientes pueden ofrecer una caja de arena casera.

Cubra el piso con un pedazo grande de polietileno y coloque un viejo baño para bebés lleno de arena limpia, tire ssovochki, embudos, botellas y tazas allí también.
En el patio, pegue a un niño con una gran cantidad de pasteles de Pascua y déjelo disfrutar de la oportunidad de romper y pisotear sus labores. Organice una carrera real en autos de juguete, con colisiones y accidentes reales (como hacen los especialistas en autos de prueba de choque).

En invierno, puedes jugar bolas de nieve, lanzarlas a la portería, dibujar en la nieve, salpicar agua de colores de una botella y, en el otoño, jugar con follaje, arreglar la caída artificial de las hojas y también construir grandes pilas de follaje caído.

Romper, desgarrar y dispersar es una etapa natural que cada niño atraviesa en su desarrollo. Y esta etapa puede retrasarse durante mucho tiempo. Y el principal consejo para los padres: tener paciencia.

El destructor debe convertirse en un creador. No puede culpar al niño por lo que rompió algo: socavará la confianza del niño en usted.

Y él no para de romper.

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