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¿Todos en el jardín?

¿Todos en el jardín?

En cualquier equipo infantil, no importa si es grande (20 niños en un grupo) o pequeño (5 niños), tiene su propio microclima, de manera científica, el entorno microbiológico. Esta situación es muy diferente de las condiciones en que vivía el niño en casa: allí, cierta atmósfera lo rodeaba desde su nacimiento, y ya se había acostumbrado a las bacterias y virus que sus parientes cercanos compartían con él.

Una vez en el jardín de infancia, donde cada niño trajo su propio conjunto de gérmenes y virus, los niños comienzan a intercambiarlos y, como resultado, las enfermedades de todos los miembros del grupo son inevitables.

Para entender el mecanismo que impulsa este proceso, comencemos con los conceptos básicos.

INMUNIDAD es la capacidad del cuerpo para defenderse de antígenos, es decir, sustancias extrañas: virus, bacterias, parásitos.

LEUKOCYTES (células sanguíneas): la «fuerza de choque» principal de nuestro sistema de defensa. Esta es una enorme «familia» que, además de los leucocitos, también incluye linfocitos, monocitos, eosinófilos. Los macrófagos desempeñan un papel igualmente importante en la confrontación de los agresores por la piel y las células de la membrana mucosa.

Cuando los antígenos ingresan a nuestro cuerpo, son destruidos por los leucocitos y macrófagos, y si no lo hacen, los linfocitos T y B acuden al rescate. Tienen un sistema de protección más poderoso, porque producen proteínas especiales, las inmunoglobulinas (anticuerpos), que completan el proceso de destrucción de los agresores.

Las citocinas e interferones ayudan a los linfocitos e inmunoglobulinas, sustancias que son producidas por todas las células de nuestro cuerpo.

ANTICUERPOS (inmunoglobulinas) El cuerpo humano produce 5 tipos de anticuerpos, cada uno de los cuales lleva a cabo su misión. Se denotan con letras mayúsculas del alfabeto latino: A, M, G, D, E.

  • Las inmunoglobulinas A (IgA) protegen las membranas mucosas humanas, es decir, luchan en la línea frontal. Se unen a los gérmenes y virus directamente en la boca, nariz, garganta, estómago, intestinos y evitan que entren en los órganos internos. Pero los anticuerpos de este grupo no memorizan virus y microbios.
  • Las inmunoglobulinas M (IgM) se producen en respuesta al primer encuentro con el agresor, y tampoco lo memorizan. Solo cuando se enfrentan a él varias veces más, lo ingresan en su «índice de tarjeta» durante varios años. El mecanismo de acción de la vacuna se basa en esta propiedad IgM, cuando se inyectan pequeñas dosis de microorganismos en el cuerpo del bebé con pequeñas dosis para «entrenar» la memoria de sus defensores.
  • Las inmunoglobulinas G (IgG) también se producen en respuesta a la aparición de virus, microbios, alérgenos. Siempre los recuerdan y previenen la aparición de la enfermedad. Desafortunadamente, la IgG reacciona no solo al agresor en sí, sino también a las sustancias que produce, e incidentalmente a las células sanas.
  • Las inmunoglobulinas E (IgE) aparecen después de los parásitos o con el inicio de una reacción alérgica.
  • Las inmunoglobulinas D (IgD) están involucradas en la producción de linfocitos B.

¿Todos en el jardín?

Estas son las características de su sistema inmunológico, que en diferentes etapas de su desarrollo tiene diferentes posibilidades.

1er periodo crítico: desde el nacimiento hasta los 29 días.
El propio sistema inmunológico del bebé aún no se ha formado, por lo que resiste débilmente los gérmenes y los virus. Alto riesgo de enfermedades infecciosas.

2º periodo crítico: 4-6 meses
Los anticuerpos que el bebé recibió de la madre antes del nacimiento desaparecen. Si los microbios atacan a un organismo pequeño, su sistema inmunológico ya puede defenderse, lo que se acompaña de la producción de IgM (sin embargo, no recuerdan al agresor, por lo tanto, la enfermedad es aguda y rara vez se vuelve crónica).

Al mismo tiempo, debido a una deficiencia de IgA, el riesgo de enfermedades infecciosas permanece.
Los niños ahora son muy sensibles a las infecciones respiratorias agudas. Las alergias y enfermedades hereditarias pueden ser exacerbadas.

3er periodo crítico: 2º año de vida.
El sistema inmunológico aún reacciona a los antígenos sin memorizarlos, por lo que el bebé no tendrá neumonía crónica, incluso si sufre de neumonía varias veces. Esta reacción es el sistema de protección de los niños debe IgM.

IgA todavía es escasa.
Los contactos de los niños con el mundo exterior se están expandiendo, mientras que su sensibilidad a las infecciones virales y microbianas persiste. Además, a esta edad, los niños pueden aparecer signos de dermatitis atópica, pero las manifestaciones de alergias a los alimentos, si lo fueran, desaparecen.

Según el grado de desarrollo del sistema inmunológico, los bebés aún no están listos para participar en el equipo de niños.

Cuarto período crítico: 5-7 años.
Hay un período de rápido crecimiento. El contenido de IgA, M y G se está acercando al nivel de los indicadores de adultos.

En este contexto, el contenido de IgE es más alto que nunca. En este momento, las alergias (dermatitis atópica, asma bronquial) y las enfermedades que causan parásitos (gusanos) pueden empeorar en los niños.

Desafortunadamente, es durante este período que se forman las enfermedades crónicas.

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Esto debe hacerse no antes de 3-4 años. Primero, el sistema inmunológico del bebé ya está formado, de modo que puede resistir una infección.

Los interferones, las inmunoglobulinas y en particular la IgA se producen en cantidades suficientes. No se quede atrás de ellos y de las defensas que se producen en las células (por ejemplo, los linfocitos T).

Todos estos enlaces son esenciales en la lucha contra la infección: tanto con virus como con bacterias.

Con urgencia, difícilmente se puede tomar algo efectivo, porque la única manera de ayudar a un niño a volverse invulnerable es endurecerse, pero su efecto no aparece de inmediato. Tal vez, para empezar, vale la pena intentar identificar al bebé en un grupo pequeño.

Por ley, el niño debe someterse a un examen médico, durante el cual los especialistas llenan una tarjeta — Formulario No. 26. Luego se la entregará al jardín de infantes y, cada año, se actualizará con información nueva sobre la salud del bebé.

Cuando ingrese a la escuela, se convertirá en el sello de su estado de salud.

Durante el examen, el niño será examinado por todos los especialistas principales: un cirujano, un dentista, un neuropatólogo, un oftalmólogo, un otorrinolaringólogo, un dermatólogo. Si el médico es observado por otros médicos, necesitará su conclusión.

Si un niño tiene alergias (dermatitis atópica, eccema, asma), necesitará un certificado de un alergista; problemas cardíacos (malformaciones congénitas, reumatismo, prolapso de la válvula mitral): de un reumatólogo cardíaco; Trastornos de los riñones (pielonefritis) por parte de un nefrólogo.

La segunda etapa del examen: exámenes: un análisis general de la sangre y la orina, un examen bacteriano de las heces y raspaduras en los huevos de los gusanos, un examen de rayos X del tórax (con su ayuda, el médico elimina las formas latentes de tuberculosis). A veces a los niños se les prescribe ecografía del corazón, riñón, abdomen (ecografía) o cerebro (electroencefalografía, ecoencefalografía).

Una parte importante del registro médico es el «informe de vacunación», donde los datos de vacunación se ingresan desde el nacimiento.

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Los resultados del examen están enumerados por los especialistas médicos en el mapa, después de lo cual el pediatra del distrito resume y determina al bebé en uno de los 5 grupos de salud. Los padres deben tener en cuenta esta marca, porque los jardines de infancia no solo son universales, sino también especializados (por ejemplo, terapia del habla o para niños con discapacidades visuales), donde se ayudará al niño a enfrentar un problema o corregirlo.

Por lo general, el primer grupo incluye niños que no tienen problemas de salud y que rara vez se enferman.

El segundo incluye varias categorías de bebés:

  • niños con anomalías en el funcionamiento de los órganos internos (por ejemplo, prolapso de la válvula mitral del corazón);
  • bebés que se enferman con frecuencia (más de 6 a 7 veces al año) y durante mucho tiempo (enfermedad respiratoria aguda con complicaciones como otitis, sinusitis).

El tercer, cuarto y quinto grupo reúnen a niños con enfermedades crónicas (por ejemplo, con asma bronquial) o malformaciones congénitas.

Primero, en la clínica del lugar de residencia del niño o de los padres. Si el bebé está registrado en otra institución y usted toma una opinión del especialista allí, se considerará válido en su clínica local. Por ejemplo, se observa a un niño en el centro inmunológico, donde se lo inmuniza de acuerdo con un horario especial.

Lleve un extracto al médico del distrito y él leerá todos los datos de vacunación en la tarjeta médica para el jardín de infantes.

Con respecto a los temas controvertidos, todos se resuelven en la comisión de control médico de la clínica del distrito.

El sistema inmunológico puede responder simultáneamente a un millón de “agresores” diferentes, ¡lo que equivale a aproximadamente 10,000 vacunas! Y la vacunación nos da la oportunidad de manejar esta capacidad, porque su objetivo es proteger el cuerpo de un pequeño de enfermedades graves con las que no se puede hacer frente. Por eso es tan importante que los bebés se vacunen a esa edad y en el orden que el calendario prescribe para los padres.

Los niños pueden ser vacunados mientras continúan asistiendo a la guardería, no necesitan ninguna «cuarentena». Las excepciones son los casos en que la temperatura del niño aumenta en respuesta a la vacunación o se vuelve caprichosa.

Esta es una reacción común, requiere una actitud más atenta hacia el bebé y nada más.

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